Agora n°7

La mémoire en image

Rémy HAYDONT Inspecteur de l'Éducation Nationale adjoint DSDEN 88

La mémoire, c’est elle que l’on convoque quotidiennement, en demandant à nos élèves d’apprendre leurs leçons. Saurait-elle se réduire à un réceptacle passif, dans lequel déposer ou puiser les connaissances ?
Mais alors, quelle est-elle ?
Quels sont ses rouages ?
Comment en accroître la portée ?