3 juin

• Retour en classe :Épidémies virales ? Transmission du virus SRAS-CoV2 ? Et les enfants ? Après le confinement ? A l'école ? A l'école maternelle ? Traitement ? Masque-Visière ? Etc. : Des réponses scientifiques et pratiques à de nombreuses questions pour vivre plus sereinement la réouverture des établissements scolaires : Web conférence du Pr Matthieu Revest (Maladies Infectieuses et Réanimation Médicale du CHU de Rennes - Jeudi 7 Mai 2020)

19 mai

• Dé-confinement
  • Comment accompagner l'après-confinement : émission réalisée par Canopé dans laquelle des enseignants posent des questions à des pédopsychiatres
• Maternelle
  • Défi AGEEM "Aujourd'hui je joue à Greli-Grelo. Et si on devenait les champions du calcul !"
  • Des tangrams à imprimer : plus la forme générale est découpée, plus elle fait apparaître certaines pièces, plus le modèle est facile à reproduire !

12 mai

• Maternelle
  • Pour accompagner un retour progressif à l’école maternelle et/ou poursuivre la continuité pédagogique :
    - des aides au choix de fonctionnement, d'organisation et d'aménagement,
    - des situations d'apprentissage à privilégier pour développer les compétences de fin de cycle 1,
    - des activités à inscrire dans des situations d'apprentissage pour la classe ou à proposer pour la maison.
• Dé-confinement / Retour à l'école :
  • Ressources complémentaires :
    - Lumni vous propose des contenus pour répondre à toutes les questions que vous vous posez sur cette nouvelle épidémie.

5 mai

• Maternelle :
  • Défi AGEEM Aujourd'hui, je chasse les sons de la maison ! Et si je faisais un loto sonore ?
  • Avec les objets de la maison, des idées pour trier, classer, compter, partager, repérer des séries, ranger du plus petit au plus grand, reconnaitre des lignes droites, des courbes, des formes géométriques
  • Des gestes pour assouplir ses doigts et ses poignets et se préparer à dessiner ou écrire (Vidéo 2'15 - DSDEN Ain)
  • Comptine et devinette pour mimer les musiciens avec le son des différents instruments - Petit ours (Lumni - Vidéo de 3'59)
  • Le jour et la nuit - Dis-moi Dimitri ? (Lumni - Vidéo 2'13)
  • Qui mange quoi ? - Dis-moi Dimitri ? (Lumni - Vidéo 2'17)
    
• Maths:
  • Les ressources Lumni classées par modules du CP au CM2 : vidéos et fiches d'accompagnement (CPD 88)
  • Fiches 17 (mesure de longueurs) les sauts de grenouille cycle 1, 2 et 3
• Arts : zoom sur la salle de lecture de la bibliothèque Stanislas à Nancy

27 avril

• Maths : Faire des maths à la maison (CPD Meuse) : un programme au jour le jour - épisode 2 => semaines 18 et 19
• Maternelle :
  • Défi AGEEM : Aujourd'hui,je fais une bataille de... taille ! Et si gagner n'était qu'une question de hauteur ?
  • [Défi ART avec des ciseaux] : détourner un objet.
  • [Mon carnet d'artiste] pour dessiner ce que l'on voit, ce que l'on a dans la tête, ce que l'on veut exprimer (AGEEM)
  • [12 chansons et comptines] autour des thèmes du temps, du jeu et de l’espace, composées par Lise Borel (Maîtrise de Radio France) : versions chantées et instrumentales avec des pistes pédagogiques.
  • Comment gérer cette période de confinement entre parents et enfants : entretien avec Bruno Humbeeck, psychopédagogue (Vidéo de 14 min)
  • Quelques pistes pour construire ou exploiter des séquences autour d’albums de littérature jeunesse (Site St Max)
  • Éducation Physique à la maison de la PS à la GS (Site Maternelle 88)

7 avril

• Education musicale : chanter à la maison, écouter de la musique, assister à des concerts, se documenter, ...
• Arts plastiques : Girandole Coloquintes de Emile Gallé
• Maternelle :
  • défi AGEEM - "Aujourd'hui, ça déchire ! Et si nous utilisions nos mains pour découper une feuille de papier ?"
  • COMPTER... à 4 ans : Des cahiers pour s’entrainer à reconnaitre les petites quantités de 2 à 5

31 mars

• Maths : fiche 10 - les frises géométriques
• Français :
  • fiche 6 : les dangers domestiques
  • Jeux d'écriture en cycle III 
• Maternelle :
  • défi AGEEM
  • Mimer, danser, sauter, lancer, se détente
  • Padlet "Enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs"
  • Pour le langage oral à l'école maternelle (enseignants)
• Arts : les cadeaux de la semaine 3
• Continuité pédagogique (s'organiser) : Utiliser et partager des images